Abstract
L’intento della mia ricerca è stato quello di esplorare le reazioni dei giovani italiani rispetto ad alcuni aspetti legati alla guerra all’interno di un albo illustrato selezionato. Ho adottato l’approccio del caso di studio qualitativo al fine di indagare in quale misura gli intervistati fossero consapevoli del tema della responsabilità morale in “Rosa Bianca” di Roberto Innocenti. Ho impiegato un campione composto da giovani senza alcuna esperienza personale di guerra e da giovani con un’esperienza più diretta di essa, avendo un genitore in servizio in situazioni di conflitto armato. Uno degli obiettivi era infatti verificare se vi fossero differenze nelle risposte fornite dalle due categorie di giovani. Dopo un’analisi iniziale dell’albo illustrato e una descrizione del campione, delle questioni etiche e dei processi seguiti nelle fasi di raccolta e analisi dei dati, offro al lettore una discussione approfondita dei dati raccolti. L’analisi dei dati mostra che non tutti i giovani intervistati sono consapevoli della rilevante questione della responsabilità morale; l’attitudine personale e l’esperienza vissuta potrebbero spiegare questo risultato. Di fatto, il background culturale, le conoscenze e le esperienze dei giovani emergono spesso dalle loro risposte. In particolare, le repliche dei figli di militari mostrano aspetti legati al loro contesto d’origine, così come alcune preoccupazioni connesse al lavoro dei padri. Ciononostante, tutti i giovani coinvolti nel mio studio mostrano un’avversione verso l’uso della forza e verso i mezzi estremi della guerra. Inoltre, in una certa misura, tutti si dimostrano lettori sofisticati di testi visivi.
The intent of my research was to explore young Italian people’s responses to some war-related aspects in a selected picturebook. I adopted a qualitative case study approach in order to investigate the extent to which the interviewees were aware of the theme of moral responsibility in Rosa Bianca by Roberto Innocenti. I used a sample composed of young people without personal experience of war and young people with more direct experience of it, having a parent who has been serving in armed conflict situations. Indeed, I also wished to inquire into whether there were any differences in the responses given by the two categories of young people. After an initial analysis of the picturebook and a description of my sample, the ethical concerns and the processes followed in the data collection and analysis stages, I provide the reader with a detailed discussion of the data gathered. Data analysis shows that not all the young people interviewed are aware of the significant issue of moral responsibility. Personal attitudes and experience might explain this result. Indeed, the young people’s culture, knowledge and experience often emerge from their responses. In particular, the army children’s replies show aspects of their military backgrounds, as well as some of their preoccupations related to their fathers’ jobs. However, all the young people in my study show an aversion to the use of force and to the extreme means of war. Moreover, to some extent, all of them prove to be sophisticated readers of visual texts.
